Het Esociety Instituut heeft de ambitie met het onderzoeksprogramma ‘Future Care’ om op deze problematiek in te spelen, door met studenten deze nieuwe oplossingen te creëren. ICT heeft in de afgelopen jaren aangetoond een grote bijdrage te kunnen leveren aan de verbetering van de zorg. Dit gebeurt op vlakken als verbetering van communicatie tussen professionals en patiënten, het verstrekken van informatie aan patiënten, en het monitoren van de gezondheidsstatus van patiënten. Door het uitvoeren van verschillende projecten waarin praktische problemen in de zorgcontext worden aangepakt, streeft het instituut ernaar om de zorg te verbeteren door zowel praktische oplossingen te bieden, als zorgorganisaties innovatiever te maken.

In januari is het project Stepping Stones for Safety and Security succesvol afgerond, een samenwerking tussen de Haagse Hogeschool, ROC Mondriaan en Trigion. Het Instituut was verantwoordelijk voor het concept voor de digitale leeromgeving en de architectuur voor de onderliggende wiki. Vernieuwend is dat verschillende opleidingen (niveau 2,3,4 en 5), verschillende instellingen (MBO en HBO) en onderwijs en werkveld alle gebruik maken van dezelfde 3D simulatie, e-learning oplossing en onderliggende wiki omgeving. Een oplossing die het onderwijs aantrekkelijker maakt, de kwaliteit verhoogd, de efficiëntie vergroot en die hopelijk in een volgend project verder uitgewerkt zal worden.

Een samenwerkingsverband tussen de Haagse Hogeschool, ROC Mondriaan en het beveiligingsbedrijf Trigion werken samen in een innovatief verband aan het versterken van de safety and security in de region Haaglanden. Ambitie is om een doorlopende leerlijn te realiseren, en daarbij innovatief gebruik te maken van digitale technologie. Het lectoraat draagt bij aan de architectuur en de uitwerking van een omgeving waarin games, elearning, wiki’s en een webomgeving samen een integrale leeromgeving creëren voor twee opleidingen en medewerkers in het veld.

betekenis

deze samenwerking creëert nieuwe relaties tussen instellingen en organisaties in het veld, maar vormt ook de basis voor een nationale en mogelijk internationale safety and secutiry region in Haaglanden. Particitpatie daarin is van strategisch belang voor de Hogeschool.

kennis/onderwijs

het project heft veel onderwijd vernieuwende aspecten: samenwerking met het ROC, digitale leeromgevingen waarin MBO, HBO en organisaties in het veld samen kunnen werken en het uitwerken van een ‘Haagse visie op veiligheid.

partner

Trigion
ROC Mondriaan
Haagse Hogeschool

lectoraat

 Bert Mulder, lector

Periode  2009 – 2012

Naar aanleiding van een verzoek van ILC/zorg voor later maakt het eSociety Instituut een plan om de tweede generatie ouderen online te krijgen. het project streeft naar verbreden (meer gebruikers) en verdiepen (intensiever gebruik) en probeert die doelstelling te bereiken niet door uit te gaan van de mogelijkheden van techniek maar door aan te sluiten bij inspiratie. In 2009 bestaat de campagne uit het ontwikkelen van mediamateriaal bestaande uit goede verhalen en inspirerende suggesties rond thema’s. Daarnaast wordt met mediapartners gesproken over de mogelijkheid om in 2010 een nationale campagne te organiseren.

betekenis

Ouderen bezetten een sleutelpositie in de herstructurering van de zorg. Het gebruik van internet kan identiteit versterken en sociale netwerken aanhalen. Het faciliteert het zelf organiserend vermogen en vermindert eenzaamheid.

kennis/onderwijs

 studenten CMV doen onderzoek naar het informatiegebruik door ouderen, afstudeeronderzoek naar de mogelijkheden van ICT bij eenzaamheid onder ouderen.

partner

ILC/zorg voor later, ECP/EPN,
ministerie EZ Academie Sociale Professies

lectoraat

Eefje Ernst, projectleider
Bert Mulder, lector
het project wordt gesubsidieerd uit het programma ‘digivaardig – digibewust’ van het ministerie van EZ.

Periode augustus 2009 – december 2009

HOE KAN DE GEMEENTE DEN HAAG DE NIEUWE MOGELIJKHEDEN VAN WEB 2.0 INZETTEN IN HAAR COMMUNICATIE MET BURGERS

KAN EEN PROTOTYPE BIJDRAGEN AAN BESTUURLIJKE BESLUITVORMING

Tijdens het project werd in vier workshops door een werkgroep uit de twee afdelingen de bestaande webomgeving geanalyseerd en een nieuwe ontworpen, en in twee bijeenkomsten gepresenteerd aan een brede klankbordgroep in de organisatie. Resultaat was brede bewustwording van de praktische mogelijkheden van web 2.0 voor communicatie, het herschrijven van productbeschrijvingen op B1/B2 taalniveau.

KUNNEN OPLEIDINGEN BIJDRAGEN AAN KWALITEIT VAN LEVEN IN DE WIJK ESCAMP DOOR STUDENTEN IN EEN MEDIALAB TE LATEN WERKEN

De gemeente Den Haag benadert de Hogeschool om te zien welke mogelijkheden er zijn om invullign te geven aan een nieuw initiatief: medialab / talentcenter Escamp. In het gerenoveerde en verplaatste Van klingeren paviljoen is 3000m2 beschikbaar om met media en jongeren een impuls te geven aan de wijk. Het lectoraat coordineert de rol van de Hogeschool, en de Aacdemies voor Sociale Professies en ICT en Media ambiëren beide een werklab op locatie in te richten.

Hoe moeten sociale professionals internet toepassingen in wijken beoordelen en inzetten.

Als deel van de nieuwe bachelorproef van de Academie voor Sociale Professies ontwikkelde het lectoraat een minor, waarin studeneten leren om internet

toepassingen de beoordelen en deze vorm te geven zodat ze kunnen bijdragen aan de kwaliteit van leven in wijken. In 2010 is de minor overgenomen door de Academie.